??我們都希望孩子以后會(huì)是個(gè)好孩子，一方面對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，另一方面，好孩子管理教育起來(lái)比較容易。因此，大家都想辦法努力讓孩子去做一個(gè)好孩子。可是，要孩子成為一個(gè)好孩子，那可不是紙上談兵的事情啊。不信？你看…

??要把孩子教育成一個(gè)好孩子，環(huán)境很重要，父母的教育方式也很重要，我們也不能因?yàn)榭吹絼e人家的孩子比自己的孩子在某些方面比較乖巧懂事，就認(rèn)定了自己的孩子不是好孩子，這些之間是完全沒(méi)有可比性的?？墒菍?duì)于好孩子究竟是怎么定義的呢？其實(shí)，這沒(méi)有一個(gè)確切的答案，關(guān)鍵在于父母的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。但是，育兒還是需要有一定的禁忌和注意事項(xiàng)的，適當(dāng)?shù)丶s束孩子和自己，有利于把孩子教育好。

??一：育兒有哪些禁忌

??1.害怕孩子把家里弄得一團(tuán)糟。其實(shí)，孩子的天性就是玩，正常的孩子都是玩著長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)不能像練兵一樣的，要求孩子一是一、二是二，有時(shí)候，孩子的“玩”也是一種學(xué)習(xí)方式，他只是在用他自己的方式來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)而已。因此，家長(zhǎng)不要害怕孩子把一切都搞亂了，可以設(shè)定一個(gè)小空間給孩子盡量的玩。

??2.害怕孩子上火，什么零食都不可以吃。這種做法也是不對(duì)的，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)均衡，做個(gè)好家長(zhǎng)，應(yīng)該想辦法照顧到孩子一日三餐的飲食分配營(yíng)養(yǎng)，然后其他時(shí)間適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)“小點(diǎn)心”，那又何樂(lè)而不為呢？

??3.小孩子學(xué)習(xí)自己吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)害怕臟亂，所以堅(jiān)持要自己喂孩子，從而剝削了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)食的一個(gè)好機(jī)會(huì)。其實(shí)臟了亂了都可以收拾的，就餐前給孩子穿上一件吃飯衣不就搞定了么？但是，在孩子學(xué)習(xí)自己吃飯的敏感時(shí)期，家長(zhǎng)不給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，以后孩子就會(huì)習(xí)慣性依賴父母喂食了，自己的動(dòng)手能力也比較差。

??4.陪伴孩子，僅僅只是在一邊看管孩子，而沒(méi)有和孩子進(jìn)行溝通交流。這樣子容易使孩子從小就比較孤僻，喜歡自己玩，而且對(duì)于學(xué)說(shuō)話時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，這么做是不利于孩子學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話。

??5.家長(zhǎng)自己有的壞習(xí)慣，千萬(wàn)別在孩子面前做，這樣孩子也會(huì)學(xué)習(xí)到這種壞習(xí)慣。

??二：育兒的注意事項(xiàng)

??1.有些教育上的問(wèn)題，該放手就放手，不能把孩子束縛得太死板了，這樣完全是不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

??2.教育孩子的時(shí)候不要對(duì)孩子暴力相對(duì)，也不可以過(guò)于溺愛(ài)，這兩種極端的做法都是不利于孩子身心發(fā)育。

??3.告知孩子絕對(duì)不可以做些危險(xiǎn)或者暴力的行為，也不可以過(guò)分任性，這樣是必須受到相應(yīng)的懲罰。

??4.平時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

??5.孩子有錯(cuò)了，家長(zhǎng)必須及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并且知錯(cuò)能改。

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